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心智理論（Theory of mind） 定義為推論他人心智狀態的能力，例如：想法、信念、慾望和意圖等，並運用此能力去解例如：想法、信念、慾望和意圖等，並運用此能力去解釋他人的想法、知覺及預測他們的行為（Hollin,P, Baron-Cohen,S.,& Hadwin,J，1999）。

心智理論的發展可視為社會互動及人際溝通的先備能力（Baron-Cohenetal.,1985），

而許多研究顯示出自閉症兒童在錯誤信念的部分有缺陷，部分研究開始著手進行錯誤信念的教學，企圖補強自閉症兒童在錯誤信念方面的能力企圖補強自閉症兒童在錯誤信念，

由目前國內所進行的教學後，可以通過錯誤信念的測驗，在日常生活中的表現亦有所改善，

因此可得知錯誤信念是可以經由教學來改善的，應...

心智理論（Theory of mind） 定義為推論他人心智狀態的能力，例如：想法、信念、慾望和意圖等，並運用此能力去解例如：想法、信念、慾望和意圖等，並運用此能力去解釋他人的想法、知覺及預測他們的行為（Hollin,P, Baron-Cohen,S.,& Hadwin,J，1999）。

心智理論的發展可視為社會互動及人際溝通的先備能力（Baron-Cohenetal.,1985），

而許多研究顯示出自閉症兒童在錯誤信念的部分有缺陷，部分研究開始著手進行錯誤信念的教學，企圖補強自閉症兒童在錯誤信念方面的能力企圖補強自閉症兒童在錯誤信念，

由目前國內所進行的教學後，可以通過錯誤信念的測驗，在日常生活中的表現亦有所改善，

因此可得知錯誤信念是可以經由教學來改善的，應該讓更多的家長和老師知道自閉症兒童社交技巧缺陷的原因，自閉症兒童在心智理論的缺陷及提升社會適應能力。

http://ying016.pixnet.net/blog/post/25239320        (來源)