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【已刪除】如果貴班上有一位幼兒很擅長使用木工工具但卻不知如何與人互動，請問下述何種方法最符合多元智能的「搭橋」（bridging）精神？
(A)讓這位幼兒多參與木工角，用他最擅長的能力與其他幼兒互動
(B)讓這位幼兒多參與美勞角，將他的能力轉移並與其他幼兒互動
(C)讓這位幼兒多參與扮演角，在自然扮演中與其他幼兒互動
(D)讓這位幼兒多參與語文角，練習用說的與其他幼兒互動。

教甄◆學前特教組-

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