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初等/五等/佐級◆國文
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【已刪除】107年 - 107年特種考試地方政府公務人員/統計、人事行政、社會行政、財稅行政、戶政、地政、廉政、一般行政、一般民政、圖書 資訊管理、會計/國文(包括公文格式用語)#73318
> 試題詳解
【已刪除】1 古人行文時,常用其他相關詞彙代替慣用的稱呼,如以「布衣」代「平民」,下列「」中的詞語, 代稱對象說明正確的是:
(A)寄情「山水」:堪輿
(B)舊雨「新知」:新的知識
(C)巾幗不讓「鬚眉」:女英雄
(D)何以解憂,唯有「杜康」:酒
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統計:
A(0), B(0), C(3), D(10), E(0) #1914388
詳解 (共 1 筆)
張懷安
B1 · 2018/12/18
#3118887
(A) 寄情「山水」:自然界的景色。(B...
(共 449 字,隱藏中)
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【已刪除】2 下列文句「 」中的詞語,前後意義相同的選項是: (A)致我們終將逝去的「青春」╱未厭「青春」好,已睹朱明移 (B)看看你現在的下場,多麼地「可憐」╱婉伸郎膝上,何處不「可憐」 (C)「自由」與平等是人民追求的普世價值╱出門無所待,徒步覺「自由」 (D)「除卻」這件事,我就再無牽掛了╱曾經滄海難為水,「除卻」巫山不是雲
#1914389
【已刪除】3 有關公文之擬稿,下列敘述正確的是: (A)為避免麻煩,宜以「一文數事」為原則 (B)為求通俗易懂,可以斟酌使用地方俗語 (C)宜採「可否照准」表達意見,以示負責 (D)各種名稱如非習用有素,不宜省文縮寫
#1914390
【已刪除】4 新北市政府教育局發文,其期望語與目的語使用「請核准辦理」,最有可能的受文機關是: (A)教育部 (B)臺北市政府社會局 (C)臺中市立國光國民小學 (D)新北市立自強國民中學
#1914391
【已刪除】5 關於三段式「函」,下列敘述正確的是: (A)概括之期望語除「主旨」運用外,可在「辦法」段重復 (B)若訂有辦理或復文期限者,應在「說明」段內仔細敘明 (C)凡有具體詳細要求有所作為時,須列入「說明」段敘明 (D)凡遇「說明」或「辦法」段分項條列時,每項表達一意
#1914392
【已刪除】6 《韓非子.亡徵》:「國小而不處卑,力少而不畏強,無禮而侮大鄰,貪愎而拙交者,可亡也。」本 文所說的亡國徵兆,主要的問題在: (A)教育 (B)外交 (C)國防 (D)財政
#1914393
【已刪除】7 針對下列情境,選出正確的匾額題辭: (A)老張九十大壽,老李贈以「詩題紅葉」 (B)志明開辦醫院,春嬌贈以「博施濟眾」 (C)冠宇開演唱會,雅婷贈以「喜比螽麟」 (D)信安獲得金嗓獎,妹妹贈以「為民喉舌」
#1914394
【已刪除】8 下列文句「」中的詞語,運用恰當的選項是: (A)他聽完那些荒謬的說辭,不禁「哄堂大笑」 (B)他拿著演唱會門票,跟隨大家「魚貫而入」 (C)他是個用功的「莘莘學子」,一心想求得好成績 (D)他得知消息後「陸續前來」,全團加入義賣行列
#1914395
【已刪除】9 「陳羅投餌,凌波滄海銀鱗躍;留棹轉航,喜唱凱歌滿載歸」。這副門聯所描述者,從事的職業是: (A)漁業 (B)軍防 (C)貨運 (D)航海貿易
#1914396
【已刪除】10 某封書信結尾應酬語為:「耑肅奉達,不盡依依」;結尾敬辭為:「恭請 金安」,則其提稱語應為: (A)道鑒 (B)左右 (C)膝下 (D)如晤
#1914397
【已刪除】11 老李廳堂掛一副對聯「行言不易空言易;評事無難了事難。」做為家訓,下列選項最合乎對聯旨意的是: (A)易說空口話而評論世事,難保無災難 (B)實踐諾言與評論收拾殘局,的確困難 (C)空說與批評容易,真正解決問題困難 (D)說大話的人,易於評論無災難的事件
#1914398
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