【已刪除】25 新北市政府家庭教育中心於民國 104 年 10 月發函市內中小學，辦理某某研習活動，於「說明」處的 文字如下：「□教育部 104 年 4 月 29 日臺教社（二）字第 999999 號函辦理。」請問，□內的用語 應為下列何者？
(A)依
(B)復
(C)據
(D)查

【《公文製作及習作》國家文官學院，修訂9版】


起首語（正文或主旨開頭慣用之發語詞）

為、為期、為辦理、關於、有關（以上通用）、所詢（下行文用）、函詢（平行文用）、檢陳（上行文用）、檢送（平行文、下行文用）、檢附（下行文用）、檢發（下行文用）、簽陳、奉、奉交下（上行文簽用）
制定（法律）、訂定（法規命令、行政規則）、修正、廢止、核釋：公布法律或發布法規命令或發布解釋性規定或裁量基準。
特任、特派、任命、派、玆派、玆聘、僱：任派用或聘僱人員用。

(四)公文之用語與用字
39.公文的每一項起頭，可用「關於」、「查」、「依」等作為起首語；「又」、「至」、「另」、「惟」等係屬連接詞，不宜作為起首語。

51.正確使用按語及轉接詞：「按語」用在一段的起頭，主要係在點出該段的意旨；「轉接詞」則用在公文中間，主要係用以承上啟下，使語意更加順暢（如：另、又、至、至於、惟、惟查等字）。公文流程管理因此，製擬公文時，不論是簽或函等，宜如何正確、巧妙使用按語及轉接詞，確實十分重要。玆將常見之按語及轉接詞之用法列舉如下，以供參考：
(1)查─在第二段之後，要引敘有關依據、規定、狀況或事實時用。
(2)復查（或再查）─要繼續敘述其他有關依據、規定、狀況或事實時用。
(3)經查─於敘述指示或背景之後，接續要敘述所查明之有關規定、狀況或事實時用。
(4)案查─要敘述以往曾經做過之處理情形、或曾經辦理之有關檔存資料時用。
(20)另查─要敘述不同面向之有關規定、狀況及事實時用。
(21)惟查─要敘述所查明之反面有關規定或不同事實時用。

引述語或引敘語（引據來文之起敘語─發文時對其來龍去脈作ㄧ交代）

奉：接獲上級機關或首長之公文，於引敘時用之。（不必挪空1格）
准：接獲平行機關或首長之公文，於引敘時用之。
據：接獲下級機關或首長或屬員或人民之公文，於引敘時用之。
奉悉：接獲上級機關或首長之公文，於開始引敘完畢時用之。（不必挪空1格）
敬悉：接獲平行機關或首長之公文，於開始引敘完畢時用之。（不必挪空1格）
已悉：接獲下級機關或首長之公文，於開始引敘完畢時用之。
接悉：接獲民眾申請，於開始引敘完畢時用之。
案陳（原為「案件陳報」，簡稱為「案陳」）：係下級機關或所屬內部單位，將案件陳報給上級機關或首長核定後，再以上級機關或首長名義對外行文。

復……（來文機關發文年月日字號及文別）……函：於復文時用之。
依（依據、根據）……（來文機關發文年月日字號及文別或有關法令）……辦理：告知辦理的依據時用之。

（機關發文年月日字號及文別）……鑒察、鈞察：對上級機關發文後續函時用之。
（機關發文年月日字號及文別）……諒達、計達：對平行或下級機關發文後續函時用之。

(A)引述上級機關或首長公文時用。