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【已刪除】42.下列有關幼兒園教學原則與方法的敘述,何者正確?
(A)準備原則指的是要由教師佈置教學情境
(B)自動原則指的是教師透過讓幼兒多做練習以達到自動化的反應
(C)類化原則指的是教師運用自己的舊經驗作為幼兒學習新教材的基礎
(D)同時學習原則指的是幼兒可以在活動中同時學習到相關的概念、態度等
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統計： A(118), B(74), C(314), D(2208), E(0) #880892
統計： A(118), B(74), C(314), D(2208), E(0) #880892
詳解 (共 3 筆)
Fu Ru - Gu
#1243756
http://ying016.pixnet.net/blog/post/21145882-教學十大原則
教學十大原則1.準備原則：引起動機的方法→桑代克的準備率
2.類化原則：根據舊經驗吸收、接受、融化新事物→赫爾巴特
3.自動原則：自動與自發→福祿貝爾
4.興趣與努力原則：興趣是行為的動機、努力是行為的堅持
5.個性適應原則：適應個別差異
6.適時指導原則：不憤、不啟、不悱、不發
7.社會化原則：共同參與原則
8.熟練原則：真正的學習、徹底的學習→莫禮生
9.完整學習原則：把握整體的結構，再分析組成的分子
10.同時學習原則：克伯屈
主學習：直接達到的教學目的
副學習：與功課有關的思想或概念（如鴉片戰爭一課，同時學到地理和衛生之事）
附學習（輔學習）：學習時所養成的理想態度（如實驗課學到科學精神）
☆ 注意：「副」與「附」易搞錯！
2.類化原則：根據舊經驗吸收、接受、融化新事物→赫爾巴特
3.自動原則：自動與自發→福祿貝爾
4.興趣與努力原則：興趣是行為的動機、努力是行為的堅持
5.個性適應原則：適應個別差異
6.適時指導原則：不憤、不啟、不悱、不發
7.社會化原則：共同參與原則
8.熟練原則：真正的學習、徹底的學習→莫禮生
9.完整學習原則：把握整體的結構，再分析組成的分子
10.同時學習原則：克伯屈
主學習：直接達到的教學目的
副學習：與功課有關的思想或概念（如鴉片戰爭一課，同時學到地理和衛生之事）
附學習（輔學習）：學習時所養成的理想態度（如實驗課學到科學精神）
☆ 注意：「副」與「附」易搞錯！
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黃曉芙
#1313356
準備原則：指動機的引發,包括教師及“學生”的準備..是桑代克提出..
學習三定律：準備律,練習律,效果律
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