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專技高考◆語言治療師◆構音與語暢障礙學題庫下載題庫

上一題
馬俊是一位 44 歲的音樂家，3 歲時開始口吃，母親的親戚共有 8 位口吃者，一開始他的口語特徵是 單音節與部分字的多次重複，言語還算流暢，其父為怕他產生口吃，口吃特徵只要一出現，便會以 踢打他的方式來遏止，之後馬俊開始規律地出現生理性的緊張延長與中斷（physically tense prolongations and blocks），父母帶他四處求醫但均未能改善。在學校時因為與老師和同學溝通困難， 常常被嘲笑而自覺被大家遺棄，高中時因為吉他風而發現自己有音樂方面的長才，開始自彈自唱而 受到同學喜歡，但最終仍因為口吃被學校退學，開始過著流浪的音樂創作與歌者的生活。馬俊發現， 唯有在樂團演唱時，自己才不會口吃，和歌友歡樂的說數字或一、兩個字的笑話時也不會口吃，但 在日常生活中，他的口吃現象卻比以前更加嚴重。自從獨立生活後，馬俊開始出現各種逃避行為： 不打電話、接聽電話時臉部會有猙獰的鬼臉和怪聲來掩飾他的口吃。
【題組】65 續上題，要訓練馬俊改善其言語流暢度，將控制的流暢（controlled fluency）類化到流暢性表達，請 問下列步驟排列何者有誤？（A 為第一步驟…D 為第四步驟）
(A)學習控制流暢說話的技巧
(B)轉換控制的流暢到流暢性表達（fluent speech）
(C)轉換控制的流暢到可預期的口吃不流暢
(D)在治療室內，以控制的流暢取代口吃不流暢  

答案：D
難度： 困難

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 【站僕】摩檸Morning：有沒有達人來解釋一下?
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馬俊是一位 44 歲的音樂家，3 歲時開始口吃，母親的親戚共有 8 位口吃者，一..-阿摩線上測驗