教甄◆資賦優異組題庫下載題庫

精密力  應屬認知運作的特質

教師透過課程內容，運用創造思考的教學策略，以增進學生的創造行為

1. 學科內容：科目

2. 教師行為：教師的教學策略

• 共十八種

1. 學生的行為：學生的學習目標，包含認知的與情意的。

• 認知領域：流暢性思考、變通性思考、獨特性思考、精密性思考

• 情意領域：好奇心、冒險心、挑戰心、想像心

  • 好奇心：對身邊周圍的事物感到懷疑，不斷提出疑問。

  • 冒險心：有猜測、嘗試、實驗及面對批評的勇氣。具有堅持己見及應付未知狀況的能力。

  • 挑戰心：具有處理複雜問題的能力，能將邏輯條理帶入混亂情境中，並洞察出影響變動的因素。

  • 想像心：能構想出各種意念，並加以具體化。