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教師檢定(教檢)◆中等學校◆學習者發展與適性輔導(舊名：青少年發展與輔導)題庫 下載題庫

下列何者敘述有誤：

(A)夢的解析是指透過夢可以將潛意識裡的童年經驗、對性的幻想以及平常壓力的想法表現出來

(B)退縮即為一種習得無助感

(C)家族星座是指個人會因為性別、排行、有無負擔家計等因素，在家庭中扮演不同的角色

(D)個人中心學派中的諮商師最主要目的在運用技巧或理論處理當事人問題

教師檢定(教檢)◆中等學校◆學習者發展與適性輔導(舊名：青少年發展與輔導)- 教甄青少年發展與輔導#7701

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討論
私人筆記( 1 )

最佳解!
	Ten Chiang 高二下 (2012/10/17) 強調治療師本身的態度和個人特質，並指.....觀看完整全文，請先登入檢舉

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	8F 林宇軒高一上 (2018/03/03) D選項感覺上沒有特別指的是哪種治療方法倒是SFBT會注重在當事人的問題解決上順便筆記一下SFBT的幾個特殊介入技巧：假設解決 hypothetical solution : 假想問題已經解決的問句外在化 externalize :為當事人的問題取名，企圖用這樣的方式將問題與當事人分離，例如:將憂鬱取名為「藍色的恐龍」檢舉
	9F 我要當老師大一下 (2019/02/27) (D)個人中心學派中的諮商師最主要目的在運用技巧或理論處理當事人問題 → 強調治療師本身的態度和個人特質，並指出治療關係是決定治療效果的最重要因素。治療師應具備三種特質 (1)一致性/真實/真誠：治療者是真誠、可靠、內外一致的。 (2)無條件的正向關懷：包括關懷和接納。不對當事人的想法、情感和行為做評價。 (3)正確同理的了解：能夠進入當事人的主觀世界，深入了解其感受，而不會迷失在這些情感之中。 C. Rogers理論取向四階段發展：　一、非指導性的諮商方式（nondirective counseling）：諮商者應創造開放和非指導性的氣氛，將焦點放在反應、澄清當事人的語言及非語言溝通行為，讓當事人在諮商過程中有新的領悟。　二、當事人中心治療（clie... 查看完整內容 (D)個人中心學派中的諮商師最主要目的~~在運用技巧或理論處理當事人問題~~ → 強調治療師本身的態度和個人特質，並指出治療關係是決定治療效果的最重要因素。治療師應具備三種特質 (1)一致性/真實/真誠：治療者是真誠、可靠、內外一致的。 (2)無條件的正向關懷：包括關懷和接納。不對當事人的想法、情感和行為做評價。 (3)正確同理的了解：能夠進入當事人的主觀世界，深入了解其感受，而不會迷失在這些情感之中。 C. Rogers理論取向四階段發展：　一、非指導性的諮商方式（nondirective counseling）：諮商者應創造開放和非指導性的氣氛，將焦點放在反應、澄清當事人的語言及非語言溝通行為，讓當事人在諮商過程中有新的領悟。　二、當事人中心治療（client-centeres therapy）：焦點放置於當事人，當事人的現象世界是最重要的，將焦點放在當事人的自我實現傾向。　三、成為真實的自我取向：當事人應對自己的體驗開放，信任自己的體驗，發展自我評價，即發展體驗過程中的自發性。　四、個人中心治療法（person-centered approach）：廣泛應用到教育、工業、團體、衝突解決、世界和平等各方面。檢舉
	10F English 大二上 (2019/03/03) 個人中心治療的理論主要源於1940年代羅吉斯所提出的人本主義心理學，當中不少概念來自存在主義的觀點，例如強調人的自由意志和責任，強調人生的意義等。羅吉斯相信人本身是可信任的，並且自身有能力去理解和解決自己的困難和個人成長。在起初的階段，個人中心治療被稱為「非指導性輔導」（non-directive counseling），強調治療師本身的態度和個人特質，並指出治療關係是決定治療效果的最重要因素。而精神分析學派一向重視的分析理論和技巧，則被羅傑斯所批評。 Reference: https://zh.wikipedia.org/wiki/%E5%80%8B%E4%BA%BA%E4%B8%AD%E5%BF%83%E6%B2%BB%E7%99%82 檢舉

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