(C)教師安排能力相異的成員組成同一小組 (異質性分組)像每一組有一個小組長(學業成績比較好的),其他是組員。
下列何者較不屬於合作學習策略的應用? (A)教師努力使小組的每一個成員都有貢獻..-阿摩線上測驗