下列何者非國民教育階段特殊教育課程綱要(一般稱為 特教新課綱)之課程目標?(A)..-阿摩線上測驗
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安 國二上 (2013/07/05)
資料來源 http://www.ntnu.edu.tw/spc/drlusp/d010202.html 基本能力與課程目標 國民教育階段的特殊教育課程設計應以學生為主體,以生活經驗為重心,培養九年一貫課程綱要中所提及學生需要之十大基本能力。該綱要中根據十大能力所列出之十項課程目標是所有特殊需求學生均可全部或部分達成者。然為因應各類身心障礙學生之障礙程度、能力的差異性,各項基本能力之培養應以學生之日常生活經驗出發,並隨學生之年齡與能力的不同,由低至高逐步設計與調整課程層次,以漸進方式達成各項能力之目標,並需重視與普通學生之交流與互動。以下針對十項課程目標應用在特殊需求學生教學時之原則分別說明之。 一、增進自我了解,發展個人潛能 ... 查看完整內容 |
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