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教甄◆教育專業科目-國小題庫
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下列哪一種課程設計模式最適用於學校本位課程發展?
(A)歷程模式
(B)目標模式
(C)慎思模式
(D)情境模式
教甄◆教育專業科目-國小
-
100 年 - 台中市沙鹿區沙鹿國民小學100學年度第一次代理教師甄選筆試試題#5636
答案:
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難度:
非常簡單
0.876
討論
私人筆記( 0 )
1F
必須上
研一下 (2014/05/28)
為何呢?
檢舉
2F
廖予禎
高一上 (2015/02/11)
情境模式又稱“文化分析模式”,代表學者為Skibeck, 適合進行學校本位課程發展,其主張課程設計受社會文化影響,呈現統整取向,課程是師生及環境互動的結果。
檢舉
3F
我愛阿摩,阿摩愛我
(2015/04/19)
二、質化建構取向課程模式
1.
許瓦伯(
Schwab
)的慎思模式
(
1
)慎思模式特別強調在課程計畫或決策過程的深思熟慮功夫,以
Schwab
的實用課程觀點與
Walker
的自然模式為代表
(
2
)慎思模式認為課程必須由理論的變為實用的,再變為準實用的及折衷的。主張在執行課程發展任務時,
必須經由慎思、鑑賞、批評、論證及合理化的過程且是循環不斷改進的過程
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下列哪一種課程設計模式最適用於學校本位課程發展?(A)歷程模式 (B)目標模式 ..-阿摩線上測驗