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下列學生，何者為我國特殊教育法規定，應加強鑑定與輔導之資賦優異學生？甲、伴隨身心障礙者；乙、社經文化地位不利者；丙、具多元才能者；丁、低成就者。
(A)甲、乙、丙、丁
(B)甲、乙、丁
(C)甲、丙、丁
(D)甲、乙。

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	Hana Lin 高三上 (2013/01/25) 第41條各級主管機關及學校對於身心障礙及社經文化地位不利之資賦.....觀看完整全文，請先登入檢舉

努力游上岸中... 高三上 (2024/05/09)

最新修正法規112/06/21

高級中等以下各教育階段主管機關及學校對於身心障礙及處於離島、偏遠地區，或因經濟、文化或族群致需要協助之資賦優異學生，應加強鑑定與輔導，並視需要調整評量項目、工具及程序。

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