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下列有關學生測驗分數的解釋，哪一項敘述錯誤？
(A)應以一段可信範圍來作解釋；
(B)應參考其他資料，作綜合性的解釋；
(C)應採用團體解釋的方式，避免學生作個別比較；
(D)應詳加說明分數的意義，並了解學生對測驗結果的感受。

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難度： 適中

最佳解!
	CCH7777777 高二上 (2017/03/08) C選項是錯的~~應採用個人的解釋，才可避免做比較。摘自心理與教育測驗 P162--166（郭生玉民86） 1.輔導測驗結果乃以個人的自我了解及成長為目標，宜用淺白的話語，和藹的態度，引導當事人積極地解釋測驗結果的意義。 2.解釋對象應限制為學生、家長、及相關教師。 3.測驗分數只做建議，而勿做決定。例如，不應該對學生說：「依你的性向測驗分數來看，你不應該念文學，應該念理工」因為學生未來的決定，除了依測驗外，尚須顧及父母的期望、家庭的經濟，以及社會的.....觀看完整全文，請先登入檢舉

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