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諮商與心理治療理論
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101年 - 101-1 專技高考_諮商心理師:諮商與心理治療理論#7602
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下列有關 Ellis 的理情行為治療的敘述,何者錯誤?
(A)不處理嚴重憂鬱案主
(B)不會花太多時間去引導案主完全表達他們的事件或情緒
(C)理情行為治療的晤談場地與其他治療取向相當接近或相同
(D)理情行為治療本質上為短期治療
答案:
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統計:
A(320), B(91), C(68), D(44), E(4) #326553
詳解 (共 1 筆)
jonyonuni2010815
B1 · 2020/03/11
#3821723
REBT為強調認知、情緒及行為三者關係的...
(共 717 字,隱藏中)
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10 下列有關 Ellis 的理情行為治療的敘述,何者錯誤? (A) 不處理嚴重憂鬱案主 (B) 不會花太多時間去引導案主完全表達他們的事件或情緒 (C) 理情行為治療的晤談場地與其他治療取向相當接近或相同 (D) 理情行為治療本質上為短期治療
#1208594
有關 Beck 認知治療的歷程,下列敘述何者錯誤? (A)第一次晤談的目標是開始建立與案主的關係,重點不在蒐集重要的資料以及協助減輕症狀 (B)在早期晤談中,諮商師扮演比案主更主動的角色 (C)隨著認知治療的進展,治療重心由案主的症狀轉移到他的思考模式 (D)當治療目標達成,而案主覺得自己能夠運用新的技能和觀點時,治療即告結束
#326554
那一種認知治療的行為技術最可能利用以下練習來降低強烈的情緒反應,並減少負向的思考? (A)分散注意力 (B)行為預演 (C)暴露治療 (D)階段性的作業
#326555
何者主張之治療程序最有可能會透過諮商師詢問案主下列問題來形成對案主問題的概念化?①案主是如何發生這樣的疾患? ②那些是特定的生活事件、經驗及互動關係? ③案主關於自己、世界及他人的最基本信念為何? ④案主的假設、期望、規則、態度為何? ⑤讓案主以想像的方式仔細描述一個特殊情境… (A) Ellis (B) Beck (C) Meichenbaum (D) Lazarus
#326556
在行為治療中利用交互抑制原理的是那一種治療法? (A)系統減敏感法 (B)示範法 (C)古典制約的辨別訓練 (D)社交技巧訓練
#326557
有關現實治療取向諮商師的角色,下列敘述何者錯誤? (A)諮商師是老師,案主是學生 (B)諮商師會挑戰案主並評量自己的行動 (C)諮商師仔細聆聽案主的過往經驗或感受以創造友善的治療關係 (D)諮商師會努力看到案主有希望的部分
#326558
關於當代完形治療中的實驗,下列敘述何者正確? (A)案主抗拒進行實驗時,諮商師應去除其防衛 (B)案主猶豫進入實驗時,諮商師應該堅持下去,鼓勵其冒險 (C)實驗是一種體驗性的學習,不會因文化因素而影響效果 (D)實驗過程中的抗拒,是案主富創意的適應方式,諮商師要加以尊重
#326559
以下那個心理治療學派在處理夢時,不由諮商師詮釋夢中投射的象徵意涵? (A)完形治療學派 (B)容格的分析心理治療 (C)佛洛依德精神分析治療學派 (D)阿德勒治療學派
#326560
Rogers 所稱的「無條件的積極尊重」,下列何者錯誤? (A)接納案主是個有價值的人 (B)無條件接納案主的行為 (C)接納案主的情緒感受 (D)接納案主,認為案主是值得受到尊重的
#326561
王小明的父親十分疼愛他,經常對他說:「如果你這回有一科考 100 分,我就給你 100 元的獎金。」就個人中心心理治療觀點而言,此一現象我們可以如何解釋? (A)有條件的接納 (B)重視個人潛能的發揮 (C)重視個人內在的參照架構 (D)真誠一致
#326562
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