中國經典《禮記》乙書中有古訓:「學,然後知不足;教,然後知困。知不足,然後能 _______;知困,然後能 ______。」其中先後缺詞當為:
(A)自反也、自愛也
(B)自強也、自立也
(C)自強也、自求也
(D)自反也、自強也。
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統計: A(118), B(2048), C(1503), D(8185), E(0) #224184
統計: A(118), B(2048), C(1503), D(8185), E(0) #224184
詳解 (共 10 筆)
#274159
《禮記.學記》:「是故學然後知不足,教然後知困。 知不足,然後能自反也;知困,然後能自強也,故曰『教學相長』也。 」 |
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#388862
自反--反省而後努力
自強--發憤圖強
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#598635
先自"反"再自"強"-----> 翻牆
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#802995
《禮記‧學記》
雖有嘉肴,弗食,不知其旨也;雖有至道,弗學,不知其善也。是故,學然後知不足,教然後知困。知不足,然後能自反也;知困,然後能自強也。故曰:教學相長也。《兌命》曰:「學學半。」其此之謂乎?
◎易
解:雖然有好菜擺在那裡,如果不吃,也就不能知道它的美味;雖然有至善的道理(最好的義理),如果不去學習,也不能知道它的美好可貴。所以說:學習過後纔
知道自己的學識不夠,教人之後纔發現自己的學識不通達。知道不夠,然後纔能反省,努力向學。知道有困難不通達,然後纔能自我勉勵,發奮圖強。所以說:教與
學相輔相成的。《尚書‧兌命篇》說:教別人能夠收到一半學習的效果,教學互進。是這個意思。
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#597200
知不足,然後能;知困,然後能 。
這句話少了兩個空格,導致作答困難
應改為:
知不足,然後能( );知困,然後能( ) 。」
這句話少了兩個空格,導致作答困難
應改為:
知不足,然後能( );知困,然後能( ) 。」
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#433920
國文與教概...都一直考...一直不會...要背起來...很重要...
老師在講...有沒在聽...(丟筆...)
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#703030
「學,然後知不足;教,然後知困。知不足,然後能自反也;知困,然後能自強也,故曰教學相長 。」
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#4075783
通過學習才能知道自己的不足,通過教導別人才 能知道自己理解不了的地方。知道自己學業的不足,這樣以後才能自我反省;感到困惑,這樣以後才能自我勉勵。
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