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教甄◆身心障礙組題庫
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以下有關重度及多重障礙學生的教學策略,何者為非?
(A) 教學目標的擬訂應以該學生生理能力發展的程度為主
(B) 教學目標應以促進學生盡可能發展學業性課程目標為主
(C) 所設計的教學應考量類化至不同的情境
(D) 可利用區別性增強處理行為問題
教甄◆身心障礙組
-
101 年 - 臺北市立教育大學附設實驗國民小學101學年度身障類特教教師甄試試卷#8670
答案:
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難度:
非常簡單
0.921
討論
私人筆記( 0 )
1F
Kai
大三下 (2019/04/30)
教學目標應以促進學生盡可能發展
功能性
課程目標為主
檢舉
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以下有關重度及多重障礙學生的教學策略,何者為非? (A) 教學目標的擬訂應以該..-阿摩線上測驗