何者主張學習者的學習過程猶如拜師學藝般由周邊參與擴展至核心？
(A)後設認知論
(B)情境學習論
(C)學習遷移論
(D)訊息處理論

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統計： A(26), B(267), C(198), D(33), E(0) #341158

詳解 (共 7 筆)

#407817

認知心理學－「情境學習論」

 一、人具有主動建構知識能力。

 二、學習是個人與情境互動歷程。

 三、學習是從真實活動中主動探索。

四、學習是共同參與的社會化過程。

 五、學習是從周邊參與擴展至核心。

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#346117

教學活動的屬實性以認知學徒制為策略。（柯林斯 Brown Newman）

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#353604
在各種情境下所學習到的知識能夠歸納出原則？所以越接近核心，是這樣嗎？

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#790013
情境學習與教學─『認知學徒制』 最終目的是讓學生獨自完成學習。
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#328299
有高手可解釋一下否？
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#332419
我的想法是：拜師學藝時，都是先從打雜的工作開始做起，先有基礎的能力，再慢慢向師傅學更高深的技藝。所以是從周邊往核心學習，但所處的情境都是相似的。
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#331934
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