初等/五等/佐級◆教育法規大意題庫下載題庫

教師之平時考核，應隨時根據具體事實，詳加記錄，如有合於獎懲標準之事蹟，並應予以獎勵或懲處。獎勵分嘉獎、記功、記大功；懲處分申誡、記過、記大過。其規定如下：一、有下列情形之一者，記大功：（一）對教育重大困難問題，能及時提出具體有效改進方案，圓滿解決。（二）辦理重要業務成績特優，或有特殊效益。（三）在惡劣環境下克盡職責，圓滿達成任務。（四）搶救重大災害，切合機宜，有具體效果。（五）執行重要法令克服困難，圓滿達成任務。二、有下列情形之一者，記大過：（一）違反法令，情節重大。（二）言行不檢，致損害教育人員聲譽，情節重大。（三）故意曲解法令，致學生權益遭受重大損害。（四）因重大過失貽誤公務，導致不良後果...
查看完整內容

教師之平時考核，應隨時根據具體事實，詳加記錄，如有合於獎懲標準之事蹟，並應予以獎勵或懲處。獎勵分嘉獎、記功、記大功；懲處分申誡、記過、記大過。其規定如下：一、有下列情形之一者，記大功：（一）對教育重大困難問題，能及時提出具體有效改進方案，圓滿解決。（二）辦理重要業務成績特優，或有特殊效益。（三）在惡劣環境下克盡職責，圓滿達成任務。（四）搶救重大災害，切合機宜，有具體效果。（五）執行重要法令克服困難，圓滿達成任務。二、有下列情形之一者，記大過：（一）違反法令，情節重大。（二）言行不檢，致損害教育人員聲譽，情節重大。（三）故意曲解法令，致學生權益遭受重大損害。（四）因重大過失貽誤公務，導致不良後果。（五）違法處罰學生，造成學生身心傷害，情節重大。（六）執行職務知有校園性侵害事件，未依規定通報。三、有下列情形之一者，記功：（一）革新改進教育業務，且努力推行，著有成效。（二）對學校校務、設施，有長期發展計畫，且能切實執行，績效卓著。（三）研究改進教材教法，確能增進教學效果，提高學生程度。（四）自願輔導學生課業，並能注意學生身心健康，而教學成績優良。（五）推展訓輔工作，確能變化學生氣質，造成優良學風。（六）輔導畢業學生就業，著有成績。（七）對偶發事件之預防或處理適當，因而避免或減少可能發生之損害。（八）教師本人或指導學生代表學校參加各級主管教育行政機關認定之全      國校際比賽，成績卓著。（九）其他優良事蹟，足資表率。四、有下列情形之一者，記過：（一）處理教育業務，工作不力，影響計畫進度。（二）有不當行為，致損害教育人員聲譽。（三）違法處罰學生或不當管教學生，造成學生身心傷害。（四）對偶發事件之處.....看完整詳解