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✪ 歷屆考古題

 

● (題目 已有 機會成本) 
➥ (100年 初等考試)

● (題目的生產力 無 一單位時間)
➥ (096年 海巡五等) (100年 地特五等)

● (題目的生產力 有 一單位時間) 
➥ (099年 國安五等) (098年 初等考試) (104年 初等考試)
➥ (106年 鐵路佐級) (105年 鐵路佐級) (098年 海巡五等)

● (題目的生產力 有 一單位時間)／機會成本 (計算題)
➥ (100年 初等考試) (100年 國安五等) (097年 司法五等)

 

● (須先求算 一單位時間的生產力)
➥ (103年 鐵路佐級) (098年 司法五等)

● (須先求算 一單位時間的生產力) ／機會成本 (計算題)
➥ (103年 地特五等) (101年 鐵路佐級)

● (須按題意假設 一單位時間的生產力) 
➥ (110年 鐵路佐級) (112年 ...

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✪ 歷屆考古題

 

● (題目 已有 機會成本) 
➥ (100年 初等考試)

● (題目的生產力 無 一單位時間)
➥ (096年 海巡五等) (100年 地特五等)

● (題目的生產力 有 一單位時間) 
➥ (099年 國安五等) (098年 初等考試) (104年 初等考試)
➥ (106年 鐵路佐級) (105年 鐵路佐級) (098年 海巡五等)

● (題目的生產力 有 一單位時間)／機會成本 (計算題)
➥ (100年 初等考試) (100年 國安五等) (097年 司法五等)

 

● (須先求算 一單位時間的生產力)
➥ (103年 鐵路佐級) (098年 司法五等)

● (須先求算 一單位時間的生產力) ／機會成本 (計算題)
➥ (103年 地特五等) (101年 鐵路佐級)

● (須按題意假設 一單位時間的生產力) 
➥ (110年 鐵路佐級) (112年 初等考試) (104年 鐵路佐級) (104年 鐵路佐級)

 

● (兩國 生產可能線 進而求算 可能消費點)
➥ (110年 高中教甄) (107年 鐵路佐級) (103年 初等考試) 

● (一國 生產可能線 進而求算 可能生產點)
➥ (104年 初等考試)

 

● 機會成本 ＝ [ 外顯成本 ] ✚ [ 內隱成本 ]
＝ [ （+多付出）的差額 ] ✚ [ 未賺取的總額 ]
➥ (105年 大興高中) (105年 板橋高中) (109年 高等三級)
➥ (107年 大灣國中) (108年 林園高中) (106年 大樹國中) (102年 初等考試)
➥ (097年 師大附中) (109年 人壽保險) (110年 人壽保險)
➥ (102年 地特五等) (102年 地特五等) (103年 普通考試)
➥ (105年 鶴聲國中) (108年 埔心國中) (101年 初等考試)
➥ (104年 光正國中) (104年 國中教甄) (109年 中正教甄)
➥ (108年 平南國中) (098年 初等考試) (106年 大灣國中) (106年 大同國中)
➥ (100年 石牌國中) (106年 埔心國中) (106年 民德國中) (100年 濱江國中)
➥ (105年 建德國中) (095年 地特五等) (107年 埔心國中)
➥ (105年 柑園國中) (107年 光明國中) (109年 中興國中)
➥ (100年 正興國中) (106年 溪湖國中) (109年 大同國中) (108年 中興國中)
➥ (101年 宜蘭高商) (104年 及人高中) (106年 內湖國中)
➥ (104年 及人高中) (107年 永和國中) (102年 八里國中)
➥ (100年 寶桑國中) (104年 地特四等) (105年 鐵路佐級)
➥ (108年 大同國中) (102年 師大附中) (107年 民生國中)
➥ (100年 專技高考) (104年 鷺江國中) (104年 關務四等) (102年 八里國中)
➥ (106年 復興國中) (107年 歸仁國中) (101年 中正國中) (107年 板橋高中)
➥ (096年 師大附中) (093年 升等委任) (098年 原民三等) (105年 初等考試)
➥ (101年 林園高中) (103年 大雅國中) (105年 大同國中)
➥ (107年 同德國中) (100年 東湖國中) (107年 永靖國中) (109年 農田水利) 
➥ (101年 原民四等) (101年 大學指考) (101年 正興國中)

 

● 機會成本 ＝ [ 外顯成本 ] ✚ [ 內隱成本 ]
＝ [ （+多付出）的差額 ] ✚ [ 未賺取的總額 等於0 ]
➥ (106年 鷺江國中)

 

● 機會成本 ＝ [ 外顯成本 ] ✚ [ 內隱成本 ]
＝ [ （付出）的差額 等於0 ] ✚ [ 未賺取的總額 ]
➥ (103年 學甲國中) (106年 地特五等) (097年 初等考試) (099年 地特五等)
➥ (099年 初等考試) (090年 升等委任) (107年 文昌國中) (094年 升等委任)
➥ (101年 調查五等) (098年 地特五等) (105年 初等考試) (098年 國安五等)
➥ (109年 司法五等) (098年 初等考試) (099年 鐵路佐級) (096年 海巡五等)
➥ (112年 司法五等) (112年 初等考試)

 

● 機會成本 ＝ [ 外顯成本 ] ✚ [ 內隱成本 ]
＝ [ （－少付出）的差額 ] ✚ [ 未賺取的總額 ]
➥ (107年 國中教甄) (107年 初等考試) (101年 宜蘭高商)

 

● 機會成本 ＝ [ 外顯成本 ] ✚ [ 內隱成本 ]
＝ [ （+多付出－少付出）的差額 ] ✚ [ 未賺取的總額 ]
➥ (108年 臺中二中) (110年 初等考試) (109年 初等考試)
➥ (104年 大學指考) (105年 板橋高中)

 

● 收入類型題目 ▶ 內隱成本使用總額概念
➥ (107年 國中教甄)

 

● 效益類型題目 ▶ 內隱成本使用淨額概念
➥ (103年 高中教甄) (097年 鐵路三級) (097年 地特三等) (111年 鐵路佐級)

 

● 機會成本 較小 ▶ 經濟利潤 較大
➥ (104年 北安國中) (096年 海巡五等) (111年 鐵路佐級)

(2人)各用(一單位時間)的生產力

  傑綸 志齡 鮮肉包 40 個 50 個 * 豆沙包 30 個 40 個 *

* 表示生產力高，有『絕對利益』。

 

---

(2人)各生產一單位的機會成本

  傑綸 志齡 1 個鮮肉包 (30) ÷ (40)
＝ 3/4 個豆沙包 * (40) ÷ (50)
＝ 4/5 個豆沙包 1 個豆沙包 (40) ÷ (30)
＝ 4/3 個鮮肉包 (50) ÷ (40)
＝ 5/4 個鮮肉包 *

* 表示機會成本低，有『比較利益』。

 

------------------------------

● 由比較利益表可知
貿易條件（TOT，Term of Trade）的可能範圍
傑綸 3/4 個豆沙包 ≤ 出口鮮肉包TOT ≤ 志齡 4/5 個豆沙包
志齡 5/4 個鮮肉包 ≤ 出口豆沙包TOT ≤ 傑綸 4/3 個鮮肉包

 

● 根據比較利益表 傑綸會生產鮮肉包 志齡會生...

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(2人)各用(一單位時間)的生產力

	傑綸	志齡
鮮肉包	40 個	50 個 *
豆沙包	30 個	40 個 *

* 表示生產力高，有『絕對利益』。

 

---

(2人)各生產一單位的機會成本

	傑綸	志齡
1 個鮮肉包	(30) ÷ (40) ＝ 3/4 個豆沙包 *	(40) ÷ (50) ＝ 4/5 個豆沙包
1 個豆沙包	(40) ÷ (30) ＝ 4/3 個鮮肉包	(50) ÷ (40) ＝ 5/4 個鮮肉包 *

* 表示機會成本低，有『比較利益』。

 

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● 由比較利益表可知
貿易條件（TOT，Term of Trade）的可能範圍
傑綸 3/4 個豆沙包 ≤ 出口鮮肉包TOT ≤ 志齡 4/5 個豆沙包
志齡 5/4 個鮮肉包 ≤ 出口豆沙包TOT ≤ 傑綸 4/3 個鮮肉包

 

● 根據比較利益表 傑綸會生產鮮肉包 志齡會生產豆沙包
● 再由絕對利益表 傑綸會生產40個鮮肉包 志齡會生產40個豆沙包

 

---

志齡對鮮肉包具絕對利益，志齡對豆沙包具絕對利益

傑綸對鮮肉包具比較利益，志齡對豆沙包具比較利益

傑綸生產鮮肉包，傑綸出口鮮肉包，傑綸進口志齡豆沙包

志齡生產豆沙包，志齡出口豆沙包，志齡進口傑綸鮮肉包

 

(C)不論是做鮮肉包或是豆沙包，志齡都具有比較利益 (X)

不論是做鮮肉包或是豆沙包，志齡都具有絕對利益

但是只有在做豆沙包的時候，志齡才具有比較利益

 

(B)以豆沙包而言，志齡每做一個的機會成本比傑綸高 (X)

以豆沙包而言，志齡每做一個的機會成本比傑綸低

 

(A)以鮮肉包而言，傑綸每做一個的機會成本比志齡低 (O)

 

(D)若依據比較利益原則分工，傑綸應該專業做豆沙包 (X)

若依據比較利益原則分工，傑綸應該專業做鮮肉包

 

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傑綸和志齡合夥開【狗不理包子店】，
店裡販售鮮肉包和豆沙包。
下表是兩人每小時的平均產量，
根據下表的資料，下列敘述何者正確？
   
(A)以鮮肉包而言，傑綸每做一個的機會成本比志齡低
(B)以豆沙包而言，志齡每做一個的機會成本比傑綸高
(C)不論是做鮮肉包或是豆沙包，志齡都具有比較利益
(D)若依據比較利益原則分工，傑綸應該專業做豆沙包