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教甄◆教育專業科目-國小
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92年 - 台南市92學年度國小教師甄試教育專業科目題目及答案#9594
> 試題詳解
制約關係形成後,若個體做出反應,但不再提供增強物,如此久而久之,已建立的關係會慢慢消失,此稱之為?
(A)削弱
(B)退化
(C)轉移
(D)減敏。
答案:
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統計:
A(1269), B(103), C(4), D(42), E(0) #399251
詳解 (共 1 筆)
Hsuanhsuan
B1 · 2022/02/18
#5347605
系統減敏法是渥爾普(Joseph Wol...
(共 71 字,隱藏中)
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21.制約關係形成後,若個體做出反應,但不再提供增強物,如此久而久之,已建立的關係會慢慢消失,此稱之為:(A)消弱(B)退化(C)轉移(D)減敏。
#579
制約關係形成後,若個體做出反應,但不再提供增強物,如此久而久之,已建立的關係會慢慢消失,此稱之為(A)消弱(B)退化(C)轉移(D)減敏。
#66759
制約關係形成後,若個體做出反應,但不再提供增強物,如此久而久之,已建立的關係會慢慢消失,此稱之為(A)消弱(B)退化(C)轉移(D)減敏。
#123132
制約關係形成後,若個體做出反應,但不再提供增強物,如此久而久之,已建立的關係會慢慢消失,此稱之為(A)消弱 (B)退化 (C)轉移 (D)減敏。
#227340
37. 制約關係形成後,若個體做出反應,但不再提供增強物,如此久而久之,已建立的關係會慢慢消失,此稱之為(A)消弱 (B)退化 (C)轉移 (D)減敏。
#232675
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