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教甄◆身心障礙組題庫
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在教學設計上主張利用提出問題(questioning)、摘錄重點 (summarizing)、澄清(clarifying)、及預測下文(predicting) 等四項認知策略,以增進學習障礙者學習效果,這是一種
(A)自我監控策略
(B)自我教導策略
(C)交互教學策略
(D)合作學習策略。
教甄◆身心障礙組
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99 年 - 99學年度中區六縣市政府教師甄試策略聯盟國民小學特殊教育學科試題#2361
答案:
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難度:
非常簡單
0.913
討論
私人筆記( 0 )
最佳解!
Hsin Hui Wang
高一下 (2012/07/21)
交互教學:Brown和Palinc.....
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1F
105榜首爽啦
高一上 (2012/03/12)
交互教學法
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Ah Shane
高三下 (2013/07/10)
交互教學法 = 相互教學法
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在教學設計上主張利用提出問題(questioning)、摘錄重點(summari..-阿摩線上測驗