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教甄◆教育專業科目-國小題庫下載題庫

上一題
在行為治療領域中,常被用來治療焦慮或學校恐懼症的技術是什麼?
(A)削弱法
(B)逐步養成
(C)系統減敏法
(D)肯定性訓練。


答案:登入後觀看
難度: 非常簡單
1F
Tzuhsiu Fang 國三下 (2010/10/03)
肯定性訓練就是學習如何勇敢地說出自己的意見,或在別人提出過分要求時作出拒絕,或在自己感到力不從心無法辦到時能夠說「不」。
2F
Tzuhsiu Fang 國三下 (2010/10/03)

系統減敏感法

將焦慮情境依其主觀焦慮程度,由輕微到嚴重焦慮排列,透過逐一經驗練習克服的過程,有系統的降低其焦慮的情形。其過程可以是訂定焦慮階層表→練習鬆弛→依次降低或克服不同程度的焦慮

3F
馬自達 小六上 (2010/10/13)

系統減敏法(systematic%20desensitization)
根據古典制約學習原理,使個體對某種平常刺激的異常反應改變為正常反應的歷程。其步驟如下:

1.訂出焦慮階層表:個體對某一刺激由弱至強的反應程度。
2.實施放鬆訓練:對身心活動的自主控制學習,以身心放鬆減緩情緒上焦慮或緊張。
3.在想像中試驗:運用放鬆訓練抵制可能的情緒反應。
4.在現實中驗證:運用放鬆訓練抵制真實的情緒反應。

Ex:認知治療創始者Beck患有傷血恐懼症,看到手術會害怕、聞到乙醚會頭暈,甚至看到有關醫院實習生的實習紀錄片就昏倒,Beck為了克服這項恐懼。他使用經驗學習系統減敏法,在手術室當助理,強迫自己力持鎮定,直到恐懼開始消退,逐步接觸狀況,到了自己真正操刀時,雖然還是不自在,卻能夠順利進行手術。

在行為治療領域中,常被用來治療焦慮或學校恐懼症的技術是什麼? (A)削弱法(B)..-阿摩線上測驗