在認知教學目標的六大層次中，最高層次為何？
(A) 分析
(B) 評鑑
(C) 應用
(D) 綜合。

答案：登入後查看
統計： A(8), B(1821), C(69), D(60), E(0) #48644

詳解 (共 4 筆)

#155025

美國教育心理學家布魯姆將教育目標分為認知、情意、技能三類。

在認知領域中，又可依序細分為知識、理解、應用、分析、綜合、評價等六個認知層次。

7
0
#224570


1、2001：認知向度。〈1〉記憶、〈2〉了解、〈3〉應用、〈4〉分析、〈5〉評鑑、〈6〉創造。

2、安德森L.W.Anderson在2001年修訂Bloom的教育目標分類方式→知識向度。 〈1〉事實知識、〈2〉概念知識、〈3〉程序知識、〈4〉後設認知知識。

2
0
#34357
why?
0
0
#195910
＊2001年布魯姆修訂認知層次的最高目標為創造＊
(害我一時把應用看成創造)
0
0