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教甄◆資賦優異組題庫
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在資優教育課程與方案設計上,資優班教師設計課程時需要可以有哪些?甲、多和普通班教師的橫向聯繫。乙、和較高教育階段的縱貫銜接。丙、多多使用家長資源。丁、注重年級的課程本位思考。
(A)甲、乙、丙
(B)乙、丙、丁
(C)甲、乙、丁
(D)甲、乙、丙、丁。
教甄◆資賦優異組
-
99 年 - 國立科學工業園區實驗高級中學九十九學年度第一次教師甄試試題 科別:國小一般教師(具特教專長)#1647
答案:
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難度:
適中
0.542
討論
私人筆記( 0 )
1F
我要當老師
高三下 (2013/05/28)
為何要多多使用家長資源?
檢舉
2F
林日立
國一下 (2014/05/23)
因為資優生的家長都很重視自己孩子的學習狀況,其經濟大部分在中上,有些家長是單薪家庭,父母其中一方會全心照顧資優生,例如資優教師帶資優生們到戶外教學時(例如科工館、科博館)可藉由資優生家長照顧其孩子,讓家長與老師一起帶學生。(以上是資優資源班教師上課所教的)
檢舉
3F
bakerzw33
小六下 (2015/06/29)
不過九七年的資優教育白皮書在課程與方案的問題探討中提及:擔任資優教育班教師在設計課程時,較缺乏與普通班教師的橫向聯繫與較高教育階段的縱貫銜接;在運用相關資源以設計課程和方案時,常慣於與資優學生家長合作,而忽略學校、社區,乃至學術機構及民間團體所能提供的資源。
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在資優教育課程與方案設計上,資優班教師設計課程時需要可以有哪些?甲、多和普通班教..-阿摩線上測驗