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教甄◆身心障礙組題庫下載題庫

上一題
在Sternberg的閱讀發展模式中，達到策略性閱讀階段的讀者符合下列哪樣特質？
(A)讀者懂得善用先備知識做推論
(B)識字的能力還不夠自動化
(C)孩子雖然可以認字，但是認字速度緩慢
(D)孩子開始學習運用聲韻線索幫助識字

答案：登入後觀看
難度： 非常簡單
最佳解!
要加油，你也會考上！ 高一下 (2013/06/17)
http://210.240.172.18/dcde/upload/journal/NTTU99_KR_3196003.pdf Spear-Swerling和Sternberg（1994）兩人則綜合各閱讀理論與研究，認為一般成熟讀者（skilled readers）的發展經歷過幾個階段：  （1）視覺線索識字（visual-cue）：孩子以整體的字形作識字線索。  （2）語音線索識字（phonetic- cue）：孩子開始學習運用音韻線索幫助識字， 如果無法掌握到音素訊息，孩子會發展出「代償」（compensatory）策略，  如：從字形、插圖猜測字義和字音。  （3）有限識字（controlled word recogn.....觀看完整全文，請先登入
2F
3F
林怡芬 高三上 (2015/09/05)

(D)孩子開始學習運用聲韻線索幫助識字。→語音線索識字（phonetic- cue）階段

(B)識字的能力還不夠自動化。→有限識字（controlled word recognition）階段
(C)孩子雖然可以認字，但是認字速度緩慢。→自動化識字（automatic word recognition）階段
(A)讀者懂得善用先備知識做推論。→策略性閱讀（strategic reading）以及高度流暢閱讀（highly fluency reading）階段


在Sternberg的閱讀發展模式中，達到策略性閱讀階段的讀者符合下列哪樣特質？..-阿摩線上測驗