就是以學校為主所發展出來的課程,所以它是「由下而上」(bottom-up)的課程發展,其本質而言,它是一種學校教育人員所發動的一種草根性和自主性活動。◎ 學校本位課程發展的效益(一) 增進學校課程的自主的權利,提昇教師的專業知能(二) 提供更適切於社區,學校與學生需要的課程(三) 提昇教師的課程參與和滿足感,提昇教師課程改革的動力(四) 培養開朗有朝氣的學校文化
學校本位課程是:(A) 依學校需要選定的教科書(B)依學校特質發展的教材(C)學..-阿摩線上測驗