學生上歷史課時,同時養成愛國心,依克伯屈(Kilpatrick,W.H.)的觀點..-阿摩線上測驗
1F Wick 大一下 (2019/02/13)
同時學習原則: 學習的結果應是一個完整的經驗,而非片段的知識,所以在一個時間內並非僅有一種學習,而是包含多種學習。克伯屈(Williem H. Kilpatrick)認為學習包含下列三種
(一)主學習: (1)指教學時所要達到的教學目的。其內容或是某種知識、技能或是理念、價值,規範視課程性質而定。 (2)例如:鴉片戰爭→瞭解其發生之原因、經過、結果。
(二)副學習: (1)指與功課有關的思想和觀念而言。 (2)例如:鴉片戰爭→瞭解中國與英國之地理關係,及吸食鴉片有害健康之知識。
(三)附學習: (1)指學習時所養成的理想態度。 (2)例如:鴉片戰爭→激起學生之愛國情操、發憤圖強...查看完整內容 |