對於發展遲緩的兒童教材內容順序的安排，下列哪一項較不符合正常認知能力發展順序?
(A) 數的教學先於時間教學
(B) 季節先於星期
(C)“前後”先於 "左右”
(D)“黃色”先於“綠色”

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統計： A(223), B(2653), C(259), D(1099), E(0) #213664

詳解 (共 10 筆)

#476166

三原色~紅黃藍...>後續再教其他色:橙綠紫黑白

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#617227
季節比較抽象~也比較不明顯!!而教育最好是先從具體至抽象囉!!每天抄聯絡簿都會有日期!!對學生也比較熟悉!
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#615179

我想是因為季節時間太長

而星期容易觀察  計算

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#1245816
(B)先認識今天星期幾，對學生來說這是比較近、也比較具體的經驗，之後才會學到四季(春夏秋冬)，感受四季的變化比較抽象
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#402000
就孩子對顏色的偏好，黃色 會先於 綠色 是沒錯的。
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#3331139
依據「王立杰_第一章_幼兒發展與保育」中...
(共 81 字，隱藏中）
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#713617

光的三原色:紅red 綠green 藍blue
色料三原色:洋紅Magenta 青Cyan 黃Yellow
都是三原色,先教哪一種? 

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#321541

依正常的發展學習來思考，就容易懂了~是先教孩子認識星期還是季節呢？懂了吧。
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#384067

想請問選項D 綠色的東西不是更常見嗎???

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#615127
為什麼不事先觀察季節變化的認識
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