小美對於數學文字題常有困難,不過他的老師發現,同樣的問題情境、 同樣的敘述,只..-阿摩線上測驗
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3F Jui-yun Chain 高一上 (2011/07/14)
(B)「認知負荷」意指當學習者接收訊息、處理與運用的過程中,因為訊息之內容(數量、質量、脈絡等…等)、學習環境、傳輸環境與互動方式等因素,超越了學習者所知覺的認知能力,在當時的「心理」或「生理」上引起了負擔、重擔、苦惱與憂慮,甚至失敗、挫折的後設概念(黃克文,民85)。..............from google |