布魯納(Bruner, J. S.)所倡導的教學理論是：
(A)發現學習論
(B)接受學習論
(C)精熟學習論
(D)行為主義論。

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統計： A(9582), B(27), C(363), D(126), E(0) #103314

詳解 (共 4 筆)

#787877
不如那發現 - 布魯納 發現學習
不如母親熟 - 布魯姆 精熟學習
79
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#733617
布魯姆(Bloom，1984)提出的精熟學習，基本理念是教師將教材分為許多連續教學單元，每一單元依序教學，然後實施測驗，再依據評量測驗中的錯誤，實施補救教學，學生重新學習，然後再實施第二次補救單元評量，直到80-90% 的熟練水準，才進入下一單元。
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#346936
布魯納--倡發現學習論
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#3826653
不魯納和布魯姆真的容易搞混...
(共 18 字，隱藏中）
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