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情緒障礙教育的理念模式中強調：「在人格中有若干動力部分之間存有病態不平衡」此一種理論稱之為：
(A)心理動力理念模式
(B)心理教育理念模式
(C)行為理念模式
(D)生物基因理念模式(5)生態學理念模式

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