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教甄◆特殊教育專業題庫下載題庫

上一題
我國特殊教育相關法規中，有關身心障礙學生家長的權利，下列敘述何者較不正確？
(A)參與學校校務會議
(B)參與擬定個別化教育計畫
(C) 對其子女的教育權利擁有申訴權
(D)特殊教育學生家長代表參與該校家長會

答案：登入後觀看
難度： 非常簡單
1F
Melinda Qiu 小六下 (2011/05/29)

（B）參與擬定個別化教育計畫 -->第28條

（C）對其子女的教育權利擁有申訴權 -->第21條

（D）特殊教育學生家長代表參與該校家長會--> 第46條 

2F
Andy Tsai 國三上 (2012/05/08)
其實我覺得這提出得不是很好，在法規當中的確是a錯誤  因為特教法沒提到a
可是校務會議家長會代表可以參加
而至少要有一名特殊學生家長是家長會代表
那換句話說這名特殊學生家長以家長會代表的名義參加校務會議了  ><
3F
歐秀 (2013/02/04)

特殊教育法 102.01.23

(B)

第 28 條

高級中等以下各教育階段學校，應以團隊合作方式對身心障礙學生訂定個別化教育計畫，訂定時應邀請身心障礙學生家長參與，必要時家長得邀請

相關人員陪同參與。

(C)

第 21 條

對學生鑑定、安置及輔導如有爭議，學生或其監護人、法定代理人，得向

主管機關提起申訴，主管機關應提供申訴服務。

學生學習、輔導、支持服務及其他學習權益事項受損時，學生或其監護人

、法定代理人，得向學校提出申訴，學校應提供申訴服務。

前二項申訴服務事項之辦法，由中央主管機關定之。

(D)

  第 46 條

各級學校應提供特殊教育學生家庭諮詢、輔導、親職教育及轉介等支持服務。

前項所定支持服務，其經費及...


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我國特殊教育相關法規中，有關身心障礙學生家長的權利，下列敘述何者較不正確？ (A..-阿摩線上測驗