所謂「學科本位的藝術教育」﹙DBAE)，下列答案何者與其基本精神不符?
(A)兼顧藝術創作、美學、藝術史、藝術批評四層面的教學；
(B)藝術與其他學科同樣重要;
(C)強調藝術能力是自然成長的結果;
(D)強調計畫性的課程規劃。

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統計： A(65), B(20), C(1461), D(133), E(0) #187873

詳解 (共 3 筆)

#1100248
「學科取向藝術教育」（Discipline-Based Art Education, DBAE） ●藝術教育4範疇：藝術創作、藝術評論、藝術史、美學等四方面的訓練。 ●自1982由美國蓋迪基金會之藝術教育中心，從事研究發展 ●支持者：葛利爾(W.D.Greer)、艾斯納(E.W.Eisner)、查普曼(Hilary Chapman)、戴依(M.D.Day)...等人
「學科取向藝術教育」的理念溯源甚早，直到一九六五年美國賓州研習會上所提出的報告，才明確指出藝術教育課程應當反映廣泛的藝術知識，並界定藝術教育的範疇應當涵蓋：藝術創作、藝術評論、藝術史、美學等四方面的訓練。這些觀念持續演變，並不斷有專家提出迴響，
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#3376903

C是學生本位

學生中心

 

羅恩菲爾Lowenfeld

里德 Read

1.    強調美術教育乃在啟發個人的潛能，美術表現是由內而外的自然成長。

2.    透過藝術促成全人格的發展。

→創造性取向、順應兒童本性
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#346594
認知心理學
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