阿摩線上測驗
教育部日前以「零拒絕、零霸凌、零體罰」三零政策呼應世界兒童人權日，以下相關敘述何者錯誤？
(A)世界兒童人權日是每年的11月20日
(B)零拒絕就是學校不得拒絕任何一個兒童入學
(C)零霸凌以「教育宣導」與「及早發現處理」為主軸
(D)零體罰即零管教，強調以教育愛帶領學生學習品德。
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統計： A(822), B(356), C(410), D(9203), E(0) #195673
統計： A(822), B(356), C(410), D(9203), E(0) #195673
詳解 (共 7 筆)
Mia Chen
#158757
零體罰不等於零管教，強調以正向管教帶領學生學習品德
165
0
摩友(1741459293)
#349230
在「零拒絕」部分，教育部指出，學校不得拒絕任何一個兒童入學，並應將每個兒童帶上來，已於公立高級中等以下學校校長成績考核辦法中明列，倘校長在考核年度有「拒絕接受學區內之國民教育階段學齡兒童或少年入學…」者，考績不得考列甲等。
在落實「零體罰」政策部分，教育部表示， 95年12月27日已修正教育基本法，明確規定學生不應受任何體罰，以避免造成身心之侵害。依據「國中學生校園生活問卷調查表」學生填答資料，未曾被老師體罰之比例，已從95年的57%，進步到98年的90%，顯見「正向管教」（零體罰）政策已逐步落實；未來將從教師、家長、學生、學校、教育行政機關、師資培育機構等六個層面，加強宣導及落實相關配套措施，以型塑「零體罰」但「有管教」之校園文化。
在落實「零霸凌」政策部分，係以「教育宣導」與「及早發現處理」為主軸，強調落實推動學生之法治、品德、人權及生命教育，並蒐集、分析有相關霸凌案例，且彙編成補充教材（含案例）供導師、教師運用參考；此外，為有效掌握校園暴力霸凌資訊，針對霸凌、受凌及旁觀學生採取有效追蹤、管制及輔導作為，以提升輔導效能，營造「零霸凌」且「真友善」之和諧校園。教育部指出，依據「國中學生校園生活問卷調查表」學生填答資料，顯示曾遭暴力受害學生之總比率已自95的7.75%降至99年的3.23%；曾遭勒索學生之總比率也自95年的2.97%下降至99年的1.34%
。
詳細資料 http://www.edu.tw/news.aspx?news_sn=4069&pages=0
在落實「零體罰」政策部分，教育部表示， 95年12月27日已修正教育基本法，明確規定學生不應受任何體罰，以避免造成身心之侵害。依據「國中學生校園生活問卷調查表」學生填答資料，未曾被老師體罰之比例，已從95年的57%，進步到98年的90%，顯見「正向管教」（零體罰）政策已逐步落實；未來將從教師、家長、學生、學校、教育行政機關、師資培育機構等六個層面，加強宣導及落實相關配套措施，以型塑「零體罰」但「有管教」之校園文化。
在落實「零霸凌」政策部分，係以「教育宣導」與「及早發現處理」為主軸，強調落實推動學生之法治、品德、人權及生命教育，並蒐集、分析有相關霸凌案例，且彙編成補充教材（含案例）供導師、教師運用參考；此外，為有效掌握校園暴力霸凌資訊，針對霸凌、受凌及旁觀學生採取有效追蹤、管制及輔導作為，以提升輔導效能，營造「零霸凌」且「真友善」之和諧校園。教育部指出，依據「國中學生校園生活問卷調查表」學生填答資料，顯示曾遭暴力受害學生之總比率已自95的7.75%降至99年的3.23%；曾遭勒索學生之總比率也自95年的2.97%下降至99年的1.34%
。
詳細資料 http://www.edu.tw/news.aspx?news_sn=4069&pages=0
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Cindy Chen
#777859
世界兒童人權日是每年的11月20日 ！！
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葉凱文
#556492
3F已經說得很清楚，零拒絕就是不得拒絕任何一個兒童入學
此處所指的兒童當然是已達學齡的兒童
因為未足齡的兒童在一般情況下本來就不得入學，不用去討論
不用在文字上鑽牛角尖
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107正取二謝謝阿摩!!就是會上!!
#2790783
在後現代教育思潮的衝擊下，我們發現專家開始將教育的發展轉向孩子本身；2008年臺北市教育局吳清山局長甫上任即提出「三生六零」的教育主張，強調落實「生活教育」，提升「生活素養」
所謂「三生」為「生活教育、生命教育、生態教育」；
所謂「六零」即為「零拒絕、零體罰、零霸凌、零中輟、零歧視、零汙染」。
提升學生的生活素養是所有教育工作者的責任與教育目標。
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Elaine Kuo
#454570
其實B應該也錯ㄅ，零拒絕是不拒絕中輟生，又不是任何兒童，不然不足齡的兒童幹麻拒絕？
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Keyin Yao
#554278
零中輟+1
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