明確規範教育中立，保障教師專業自主，同時確立國民教育階段小班小校之原則，上述精神主要見之於何項教育法規？
(A)國民教育法
(B)師資培育法
(C)教育基本法
(D)教師法。

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統計： A(2012), B(132), C(7945), D(554), E(0) #31890

詳解 (共 6 筆)

#181123
小班小校→教育基本法(背!!)
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#281745

教育基本法的重要內涵


（一）提示教育主體與教育目標（人民為主體，培養國家意識及世界觀之現代國民為目標）
（二）提示教育實施原則

1.有教為類、因材施教原則

2.教育機會平等原則

3.中立原則（宗教及黨派）

4.國民教育小班小校原則

（三）保障教育經費來源（教育經費編列及管理法）
（四）規範中央及地方教育權責（有地方分權之趨勢）
（五）地方教育行政之運作，由首長制兼採合議制（直轄市、縣市設教育審議委員會）
（六）鼓勵私人興學（獎補助私立學校、公校委記私營）
（七）強調教師專業自主及學生學習權之保障

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#658150
比較：
教育基本法第11條(節錄)：......前項各類學校之編制，應以小班小校為原則......
國民教育法第12條(節錄)：......國民小學及國民中學，以採小班制為原則......
這兩個很像，要小心別被題目騙> <
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#944827
教育"基"本法-"小"班"小"校 -->小小雞    
國"民"教育法-"小"班制        -->小明     
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#2830868

明確規範教育中立，保障教師專業自主，同時確立國民教育階段小班小校之原則，上述精神主要見之於何項教育法規？○
(A)國民教育法○
(B)師資培育法○
(C)教育基本法○
(D)教師法。 

麻煩題目及(A)(B)(C)選項最後的○請刪除，謝謝 

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#2839802
原本題目:明確規範教育中立，保障教師專業...
(共 181 字，隱藏中）
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