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教師檢定(教檢)◆特殊教育(資賦優異組)◆課程教學與評量(舊名:特殊教育課程與教學)題庫下載題庫

上一題
有關濃縮課程的敘述,下列何者較不適切?
(A)符合因材施教的原理
(B)符合資優學生的需要
(C)依據多元智能理論設計
(D)依據資優學生特質設計


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難度: 簡單
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郁欣 高二上 (2012/04/12)
濃縮課程 (Curriculum Compacting) 是為中上能力學生改變正規課程的一個系統設計,藉由刪減先前已精熟的部份或以相當於他們本.....看完整詳解
1F
Shu-Chuan Hun 高二上 (2012/03/15)

甚麼是濃縮課程??? 有人知道嗎??
3F
nightcatwalk 國三下 (2015/03/06)

濃縮課程 (Curriculum Compacting) 是為中上能力學生改變正規課程的一個系統設計,藉由刪減先前已精熟的部份或以相當於他們本身能力的步調加速學習,除了創造一個富挑戰性的學習環境外,濃縮也有助於老師確定學生對基礎課程的熟練,並提供學生時間來從事更適當的充實或加速活動。

濃縮過程有三個基本的階段:
‧決定正規課程的目標
‧評量學生先前已精熟的目標
‧以更適當(有挑戰性)的內容代替




有關濃縮課程的敘述,下列何者較不適切? (A)符合因材施教的原理 (B)符合..-阿摩線上測驗