×
載入中..請稍候..
【預告】5/13(一)起,第三階段頁面上方功能列以及下方資訊全面更換新版。
前往查看
我想開課
●
公告
搜尋
回報
註冊
登入
功能列表
課程筆記
循序
試卷
寫作批改
NEW!
錯題
自由
考試秘書
考試一覽表
近期刊誤
最近測驗
未完成試卷
冠軍賽
精熟測驗
各科能力分析
打氣工具
私人筆記
打卡
考用行事曆
我上傳的試卷
收錄的題目
按讚的題目
發表的討論
查單字
收錄的試卷
好友
加值服務
商城
鑽石兌換商城
NEW!
加值訂單查詢
VIP專區
VIP與詳解卡管理
VIP功能介紹
下載題庫專區
下載題庫
試題查詢
序號兌換
活動
密技
教師檢定(教檢)◆中等學校◆課程教學與評量(舊名:中等學校課程與教學)題庫
下載題庫
上一題
下ㄧ題
查單字:
關
某位教師把「學生能夠運用三原色調出四種以上的中間色」當成行為 目標,這項行為目標當中的 五項要素依序為:
(A)學習主體、條件、結果、行為、標準
(B)學習主體、條件、標準、行為、結果
(C)學習主體、條件、行為、標準、結果
(D)學習主體、標準、行為、條件、結果
教師檢定(教檢)◆中等學校◆課程教學與評量(舊名:中等學校課程與教學)
-
98 年 - 中正大學98學年度高級中等以下學校及幼稚園教師#2069
答案:
登入後觀看
難度:
簡單
0.66
討論
私人筆記( 1 )
最佳解!
CH.
大二下 (2016/10/13)
「學生能夠運用三原色調出四種以上的中間色」學習主體:.....
觀看完整全文,請先
登入
檢舉
1F
M10144003
國一下 (2015/03/01)
我的理解是:學習者->了解條件->開始動作->達到標準_>繳交結果
檢舉
2F
鄭詠霖
高二上 (2016/02/21)
傑克向羅斯求婚,羅斯說:傑克是一個很好的(學習)對象,讓我學會有(主)見,(體)會人生意義,我不想放手
羅斯媽媽說:要我答應可以,我必須依照馬斯洛的需求階層論,提出一些(條件)。
首先在最基層生理部分,一個禮拜性(行為)不可以太多次。
再來,在最高層的自我實現方面,實現的成就必須不得低於我的(標準)。
最後,要早日開花(結果)
檢舉
你可以購買他人私人筆記。
查單字:
關
錯在阿摩,贏在考場
給我們一個讚,讓我們可以做的更好!
登入後,將不會看到此視窗
某位教師把「學生能夠運用三原色調出四種以上的中間色」當成行為 目標,這項行為目..-阿摩線上測驗