某縣市教育局為了檢視學校所採取的經營策略或各種教育計畫的適切性,以便提供改進的建..-阿摩線上測驗
1F 馬自達 小六上 (2010/06/28)
一、CIPP模式可分為四大部分: (一)背景評鑑(context evaluation) (二)輸入評鑑(input evaluation) (三)過程評鑑(process evaluation) (四)成果評鑑(product evaluation) 取前述四種評鑑英文字首,即成CIPP四字。 二、背景評鑑(context evaluation) 背景評鑑的基本取向在於確認某研究對象的長處及缺點,並提供改進的方向;同時也用在審查各種現有目標及重點是否符合所欲服務對象的需求。背景評鑑的方法包括對研究對象作各種測量,並加以分析,而其目的即在審視所欲評鑑者的地位與環境。 三、輸入評鑑(input evaluation) 輸入評鑑的主要取向在於為一項變革方案指示行動方針,其方式是尋求各種可能的途徑,並嚴加考察。輸入評鑑的全... 查看完整內容 |
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