根據戈登的音樂性向與成就理論，下列何者為非？
(A)音樂性向於九歲後已趨穩定
(B)音樂性向:音樂成就=潛在的可能：外顯的現狀
(C)大部分節奏性向高的學生，其音高性向也高
(D)針對穩定中的音樂性向有標準化的測驗可施測

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統計： A(147), B(170), C(1156), D(142), E(1) #177019

詳解 (共 3 筆)

#359736

C是屬於邏輯謬誤的一種嗎??不好意思扯到教育專業科目去.....

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#996191

每一個人都有與生俱來的音樂性向與潛能，他必須在年幼時接受良好之正式與非正式的音樂教育，才能維持那份潛能。當一個幼兒到了9歲左右，音樂性向便已趨向穩定，但並不是說過了這個年齡便無法學好音樂，而是學習速度與效果會有所差距。

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#833816
戈登不是 從嬰兒時期應給予良好的音樂環境與音樂引導，而個人的音樂性向會隨著年紀增長而改變，直到成年才會穩定下來。A為什麼對?
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