根據社區諮商模式，學校輔導老師針對家長提供親職教育課程，是屬於下列那一類的服務項目？
(A)個案直接服務
(B)個案間接服務
(C)社區直接服務
(D)社區間接服務

 (一)直接社區服務

社區諮商師必須清楚所在社區的特定需求，提供預防性方案予健康族群或未失功能的社區民眾，透過這些方案的參與增加自我覺察的能力、培養生活技能、預防問題的發生及認同有效生活的技巧。這些方案包括壓力管理、健康促進、生活技能訓練、親職教育、消弱偏見、處於危機青少年的心理健康方案等。

 (二)直接個人服務

在面對某些弱勢易受傷的族群來說，預防不見得完全能解決問題，因此社區諮商師亦關注處於危機、壓力、長期焦慮的高危險群身上，藉由多樣化的諮商服務幫助他們提昇自我效能，也透過介入處理當事人的生活系統(如家庭)之延展性服務提昇其個人力量。

(三)間接社區服務

有些族群，如婦女、兒童、青少年、老人、身心障礙者等較其它族群來說更易在其生不利的生活環境下衍生出身心健康的問題，因此社區諮商師必須設法影響教育、社會、政治、經濟等社區系統的改變，社區諮商師藉由社區活動的參與，引發個案對問題的覺察、爭取立法者的支持、鼓勵社區運動，重要的是影響公共政策以促進系統的正向改變。

  (四)間接的個人服務

面對特定的族群，社區諮商師必須扮演倡導者的角色，積極介入處理個案的生態環境，創造有利的情勢以提昇個案的自主性，並提供及支持個案使用職業訓練、成人終生教育、福利機構等資源網絡訊息，促使個案獲得力量。

總括來說，社區諮商模式的這四個面向互有關聯又彼此互補，形成了綜合性的諮商架構，目的即在促進個人身心健康的發展。