教育的政治功能
(一)政治社會化(political socialization)
1. 藉由教育塑造國民的政治意識型態,並表現出符合此種意識型態之政治行為與規範的歷程。
2. 政治社會化可藉由課程教材、師生互動、典章儀式、慶典傳統、標語圖像等方式加以進行。
3. 臺灣地區兒童政治社會化的探討發現,學校教育重視團體意識與價值的培養、對領導者(或權威人物)的順從、有目的的灌輸敵意等。
(二)培養政治菁英
1. 一個人晉身上層社會之後,將使其獲致政治菁英的機會大增。
2. 強調一個人的後天成就地位,而教育是促進...
2. 強調一個人的後天成就地位,而教育是促進社會流動的主要工具。
3. 教育是使人獲取政治菁英地位的主要社會機制。
(三)合法化理論
1. 學校教育是在馴服學生,使成為效忠的公民。
2. 透過教育的機制與操縱,使得不公平的社會結構合法化。
3. 在教育的過程中,進一步強化或再製原本的不公平。
永遠是培養政治領導人才的主要機構 (A)家庭教育(B)社會教育(C)學校教育-阿摩線上測驗