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【段考】國一數學下學期
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105年 - 2016屏東縣縣立至正國中七年級105 下學期數學第一次段考(期中考)翰林#68744
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A(1), B(0), C(1), D(3), E(0) #1783243
詳解 (共 1 筆)
ann0902222
B1 · 2020/03/07
#3814595
B的X軸為-4+5-2=-1Y軸為3-6...
(共 40 字,隱藏中)
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沒有 【段考】國一數學下學期 權限,請先開通.
#1783244
1.下列選項,何者正確無誤? (A)甲:「請問貴庚?」乙:「敝姓張。」 (B)甲:「請問令妹在何處高就?」乙:「舍妹任職於國家圖書館。」 (C)甲:「請問令堂能夠出席晚宴嗎?」乙:「家父明天一定準時到。」 (D)甲:「請問今天方便到府上採訪令嬡嗎?」乙:「內人恰巧回東部娘家了。」
#1783245
2.「武陵陸生以文字受禍,有司籍其家,家有老犬,哀嚎匝月,道路聞之莫不淚下,里人啖之以肉,不食,卒餓死。後陸事昭雪歸,唯老犬髑髏在,收葬如人禮。」(佟世思《耳書》) 依據上文,下列選項何者最能形容文中老犬? (A)喪家之犬 (B)烹犬藏弓 (C)犬馬戀主 (D)蜀犬吠日
#1783246
3.「太陽底下無新鮮事,大部分的事情,以前都發生過,只是時間、地點、人名不一樣而已,這 是為什麼讀歷史可以以古鑑今,幫助我們解決現在的問題。閱讀別人的經驗,可以幫助我們克 服現在的困難,激勵自己再出發。同時,人一旦發現別人也和自己一樣受過這個苦,心中不平 之氣就會消滅許多,這是為什麼在醫療上『支持團體』這麼有效的原因了。」 依據上文,下列敘述何者最正確? (A)閱讀,增加忍受挫折的能力 (B)閱讀,增加面對恐懼的能力 (C)閱讀,增加獨立思考的能力 (D)閱讀,增加判斷是非的能力
#1783247
複選題4.「現在,我們的小說,是極其自由的,其解放程度,可能遠超前人想像。魯迅和沈從文一輩先行者,如果活在今天,親眼目睹他們的後代,在文字、意象、技巧、形式以至於基本假設等各方面高度『放縱』的創新,想像無窮的變化,恐怕免不了瞠目結舌,無言以對。我相信,這個判斷,不算大膽。因為,我自己,雖然也在小說創作這條路上,蹣跚學步多年,讀到同代尤其是晚一輩的作品,往往也會感覺,我堅持的這種寫法,是不是過於墨守成規?甚至落伍了?」 依據上文,下列選項最符合作者觀點的是: (A)文學傳統崩壞 (B)讀者品味流失 (C)手法創新多變 (D)傳播媒體氾濫 .
#1783248
5.楚人有生而不識薑者,曰:「此從樹上結成。」或曰:「從土裡生成。」其人固執己見,曰: 「請與子以十人為質,以所乘驢為賭。」已而遍問十人,皆曰:「土裡出也。」其人啞然失色, 曰:「驢則付汝,薑還樹生。」(江盈科《雪濤小說》) 依據上文,最能符合楚人形象的選項是: (A)輕諾寡信,食言而肥 (B)楚材晉用,心懷故土 (C)硜硜之信,牢不可破 (D)知之為知之,不知為不知
#1783249
6.「梁元帝時,有一學士,聰敏有才,為父所寵,失於教義:一言之是,遍於行路,終年譽之; 一行之非,揜藏文飾,冀其自改。年登婚宦,暴慢日滋,竟以言語不擇,為周逖抽腸釁鼓云。」 (顏之推《顏氏家訓》) 根據上文,下列敘述何者正確? (A)作者以為教育應該隱惡揚善 (B)父親的稱讚使得兒子越來越聰敏 (C)兒子最後因為言語不檢點而死於非命 (D)因為父親隱藏了兒子的過錯使他自動改過
#1783250
7.「莫對青山談世事,此間風物屬詩人」,這副對聯主要的意思是: (A)嘆獨居無聊天對象 (B)拋開紅塵牽掛,感性享受自然 (C)讚美詩人住家青山環繞,風水好 (D)「莫對青山談世事」義同「對牛彈琴」
#1783251
8.「父親跟我之間很少談過什麼。在家吃飯,我們是一家人圍著一張桌子,我總是第一個吃完並 且離開,最後一個吃完的總是母親,這中間我們家人很少交談。這樣的吃法我覺得很自在,很 方便,很有效。我大學畢業回來教書後,他賭輸錢跟我要錢,我總是說有本事賭才去賭,並且 舉我自己為例,說我從不賭博欠錢或沒錢賭博。我還是給了他錢。我跟他說賭博除了輸還有贏。 他當然也想贏。贏得做為他的兒子的我對他的尊敬,看重。贏得他對什麼東西都顯出一付不屑 樣子的兒子的歡心。一如逐漸老去的我也想贏得早就步入青春反叛期的我的女兒的注視。注視 父親的世界。」 依據上文,下列敘述錯誤的是: (A)刻畫出親子間的疏離感 (B)檢視父子關係並自我反省 (C)有深刻的自我苛責、自我譴責的敘述 (D)成為人父之後,才真正體會到父親的心態
#1783252
9.范成大《吳船錄》記載荔枝由產地運送的情形:「乃知尋常用籃絡盛貯,徒欲透風,不知為雨 露沾灑,風日炙薄,經宿色香都變。試取數百顆,貯以大合,密封之,走介入成都,以遺高、 宋二使者,亦兩夕到,二君回書云:『風露之氣如新』。」 依據上文,其新的實驗方法與結果為何? (A)以籃簍透風送達,保持枝葉清新 (B)以荔枝樹盆移送,更保果實新鮮 (C)以曬乾荔枝送達,增添果實香氣 (D)以大合密封送達,似從枝頭新摘
#1783253
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