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【段考】國三公民上學期
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106年 - 2017彰化縣縣立和美高中附設國中九年級106 上學期公民第二次段考(期中考)翰林#91214
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統計:
A(0), B(0), C(2), D(0), E(0) #2465945
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#2466726
1.下列何者不包含於綜合活動領域? (A)公民與道德 (B)輔導活動 (C)童軍教育 (D)家政
#2465946
2.下列名詞解釋何者正確? (A)在資優班中進行差異化教學就是讓他們每個人進行不同的獨立研究 (B)學生上完木蘭辭後進行戲劇表演,讓智障生負責操控音響是屬於多層次課程設計中的平行課程設計 (C)多層次教學是指在上同樣主題(領域)的課程時老師對不同學生採取不同引導策略 (D)同時讓學生各做各的事(ex.有人練習掃地,有人練習數學)就是重疊性課程設計
#2465947
3. 有關 108 年正式實施的十二年國民基本教育課程綱要之說明,下列何者有誤? (A)主要課程架構是以部訂課程加上校訂課程為主 (B)強調培養以人為本的終身學習者 (C)以核心素養取代能力指標 (D)將原九年一貫課程領域中之健康與體育拆成兩個領域
#2465948
4.將學習策略融入語文課教學符合下列哪一項核心素養導向教學之原理? (A)整合知識、技能與態度 (B)活用實踐的表現 (C)情境脈絡化的學習 (D)重視學習方法及策略
#2465949
5.有關 108 特教新課綱的敘述何者正確? (A)按照視聽智肢障等類別分類課綱 (B)調整方式分為內容、歷程、環境及評量調整 (C)特教老師要有輔系(如國英數)專長才能教導部定領域專門課程 (D)更重視發展性的課程設計
#2465950
6.十二年國民教育課綱強調跨領域整合,和下列哪一種課程設計概念相似? (A)合科課程 (B)廣域課程 (C)統整性課程 (D)全方位課程
#2465951
7.下列有關課程設計原則何者為非? (A)了解學生的基本能力與需求後,課程設計的第一步為設計課程目標 (B)在學生能力與課綱學習重點間尋找適配性 (C)課程調整在課程設計的第一步就要同步思考 (D)在課堂上提供較多的線索與提示是屬於學習環境的調整
#2465952
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