沒有【段考】高一公民上學期權限，請先開通．

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統計： A(96), B(22), C(1), D(1), E(0) #445796

SMILE

B1 · 2019/02/11

#3194055

本題答案為正確，此時期的青少年不僅能解決具體問題，更能運用抽象的、合於形式邏輯的推理方法思考解決問題。個體的思維能力已臻於成熟的階段。

解析皮亞傑的認知發展論共分為四個階段分別是：

感覺運動期（0-2）、前運思期（2-7）、具體運思期（7-11）形式運思期（11歲以上≒青少年階段）

形式運思期的特色如下：

1. 思維已成熟，不再提升，往後只有知識的增加。

2. 能抽象思考。

3. 能按假設驗證的科學法則解決問題。

4. 能按形式邏輯的法則思維問題。

※能瞭解行為規範，也開始對成人所定的規範懷疑。

1. 抽象思維

(1) 假設演繹推理hypothetic-deductive reasoning：對所面對的問題情境提出一系列假設，然後根據假設進行驗證，從而得知正確答案。(假設→實驗→答案)

(2) 命題推理propositional reasoning：推理思維時，不必一定按現實或具體的資料做依據，只憑一個說明或一個命題即可進行推理

(3) 組合推理combination reasoning：由多項因素組合的複雜問題情境，可依問題條件提出假設，在不同變項間找出關聯性、所有可能的組合，孤立某些因素，一方面組合其他因素，從系統驗證中求知。

2. 反射性思考：對已經思考過的問題進行再思考。

3. 實驗能力：控制變項之能力。青少年自我中心主義：Elkind認為12歲以上個體或出現幻想的觀眾、個人神話。

參考資料：sharon筆記〈教育心理學〉

慕蓉晴

B2 · 2022/07/17

#5559752

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