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沒有 【段考】高一國文 權限，請先開通．
統計： A(8), B(23), C(25), D(18), E(13) #1343028
詳解 (共 3 筆)
(A)魯迅-->棄醫從文/賴和-->在市仔尾(今彰化市境內)開設賴和醫院，並未棄醫
(D)魯迅-->魯迅小說主題多是反封建、反禮教、反傳統，反迷信，反映人性的陰暗面，善於諷刺，用筆深刻冷雋而富幽默，善於創造典型人物，描寫人物的面貌言語、心理和行動，並善於描寫環境、場面及渲染氣氛。
賴和-->反映日治時期台灣人民的生存處境與婦女問題、政治迫害、經濟榨取和警察的橫暴、揭露殘存的封建勢力及傳統仕紳階級的性格、有關當代知識份子萌芽中的啟蒙思想及其徬徨掙扎
(E)
魯迅作品風格: (1)內容廣泛, 不拘格套
魯迅作品在內容和形式上, 都有豐富多樣的變化, 他的散文創作, 有抒懷述志的散文集, 有記敘懷人的記敘散文, 有批評社會的雜文, 都得到很大的成就。在形式上, 魯迅散文更是多姿多采, 表現出多種非凡的技巧及藝術表現手法, 以他的散文《朝花夕拾》為例, 從藝術上來看, 本文以記敘為主, 記敘與抒情、描寫、議論相結合, 在優美的抒情詩般的記敘中往往出現匕首似的議論, 也經常運用諷刺、幽默、反語等雜文筆法, 加上自然樸實的語言和完美的白描手法, 構成了獨特的藝術風格。(2)幽默諷刺, 哲理深長
魯迅以幽默諷刺的筆觸, 一矢中的地表達了深遠的哲理, 令人回味無窮, 如《野草》每一篇作品所表達的, 都是富於哲理意味的「小感觸」, 但作者則賦這些「小感觸」以絢麗多姿的藝術形象。他還大膽運用異常奇特的藝術構思, 借虛幻以寓真實, 把他的「小感觸」以極其誇張的形式強烈地表現出來, 寓莊於諧, 含蓄幽默。作者把生活中常見的現象, 用幽默的手法表達出來, 取得諷刺的效果。
(3)氣勢恢宏, 邏輯精密
魯迅的散文大都氣勢恢宏, 說理深邃, 往往以無可辯駁的邏輯壓倒論敵,
表現出汪洋恣肆的藝術風格。在《再論雷鋒塔的倒掉》中, 魯迅單單用雷鋒塔的倒下,「是因為鄉下人迷信那塔磚放在自己的家中, 凡事都必平安, 如意, 逢凶化吉, 於是這個也挖, 那個也挖, 挖之久久, 便倒下。」這典型的例子, 寫出中國人傳統的毛病: 迷信、無知和「奴才式的破壞」。在文中, 魯迅以古今中外各種史事人物, 申論自己的論點, 使內容更深刻, 更富氣勢。
(4)語言精確, 形象鮮明
魯迅的散文有很強烈的形象性, 共中有直接的描寫, 如《記念劉和珍君》
中, 簡單直接地寫出在「女師大事件」中被殺的劉和珍同學的形象:「我平素想, 能夠不為勢力所屈, 反抗一廣有羽翼的校長的學生, 無論如何, 總該是有些傑鸄鋒利的, 但她卻常常微笑著, 態度很溫和......於是見面的回數就較多了, 也還是始終微笑著, 態度很溫和。」至於那些形象的比喻, 更是隨處可見, 皆有深刻的典型意義。
賴和:
賴和寫作的文體，不限於詩，幾乎嘗試各種體裁，也寫散文、隨筆雜論，甚至小說。雖然賴和後來接受的是日本殖民者帶到台灣的新式教育，但他對漢文的學習、磨練與運用，一輩子未曾停止過，他的漢文流利可任意揮灑，下筆如行雲流水，文思則如泉湧。他有不斷寫作的習慣，作品之多，讓人嘆為觀止，漢詩多達千餘首。
他也努力於白話文的創作。在「新舊文學論戰」中，賴和是主張新文學的健將，但他的白話文創作異於中國白話文，日治時期，一般台灣人並不熟悉北京話，「台灣話」才是一般人使用的語言，賴和努力創作屬於台灣的白話文創作，他的做法是融合漢文和福佬話，以創造出真正的台灣文學。這樣的實驗在他的作品可以常常見到，運用近似福佬話發音的方式，將主角日常生活習慣表現出來。對於語言的重要，賴和有著先知般的自覺，在〈一個同志的批信〉中全文以福佬話寫作，可算是母語創作的先驅！
發軔於一九二○年代的台灣新文學運動，不僅是日本帝國主義統治下台灣民眾的文化鬥爭和思想啟蒙運動，也相應第一次世界大戰後，國際間弱小民族的反抗，及追求人性解放及社會解放的進步文學思潮同步發展。賴和擔任《台灣民報》藝文欄主編重任，正是台灣新文學運動的先覺者與主導者。
賴和除了新詩、隨筆雜文及漢詩多種外，也是台灣新文學發軔期最重要的小說家之一，可說是台灣現代小說的奠基者。從他1925年底發表的第一篇小說〈鬥鬧熱〉，到最後一篇有具體日期可查的作品是1935年十二月發表的〈一個同志的批信〉，他的小說創作期約有十餘年。在這十餘年間，他寫了包括〈一桿「秤仔」〉、〈南國哀歌〉等小說、新詩等共四十二 篇作品，題材觸及現實的多面化，包括了農民、庶民及小販的生存問題、婦女問題、警察問題、製糖會社問題，還有仕紳階層的性格問題。
賴和，終其一生，以醫術救治人的肉體，以文學剖析台灣被殖民的諸多面向，其文學作品採「寫實主義」的手法，啟蒙、左翼、抵抗性、反殖民、本土－－皆可從賴和的文學中窺見其身影，且洋溢著民族情感與人道主義，受譽為「台灣新文學之父」。
參考:http://www.laiho.org.tw/?page_id=3821、知識+
