沒有【段考】高一國文權限，請先開通．

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統計： A(8), B(3), C(45), D(10), E(0) #866922

方佩瑩

B1 · 2017/03/27

#1850958

本文寓理於事，通過方仲永5歲到20歲才能發展變化的故事，說明了人的天資和後天成才的關係。前兩段敍事，最後一段議論。敍事部分詳寫方仲永幼年才能出眾的情形，而略寫此後的情況，先揚後抑，對比鮮明，表達了作者的惋惜之情；然後就事說理，提出作者的見解，畫龍點睛，起了突出中心的作用。

（D）烘托法：側面烘托有點類似婉曲修辭，不直接描素眼見的事物，而用其他事務來書寫比喻

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