沒有 【段考】高二國文 權限，請先開通．

(Ａ)強調萬物甚至人類，皆有其永恆的生命...

解析：(１)(Ａ)強調萬物甚至人類，皆有其永恆的生命。出自蘇軾〈赤壁賦〉。語譯：從不變的角度看，那麼物與我都有無盡的生命。又何必羨慕大自然呢？(Ｂ)談及人事無常的議題。出自《三國演義》卷頭詞。語譯：滾滾長江，不停地向東流去，激起的浪花淘盡了多少古今英雄人物，是非成敗轉眼間都變成虛空，只有青山依舊屹立，不知度過多少美麗的黃昏。(Ｃ)說明把握時光，及時追求功名。出自《古詩十九首》之一。語譯：人不如金石般的堅固，人的生命是脆弱的，即使長壽也有盡期，豈能長久下去？生命急遽的衰老死亡，應立刻進取保得聲名與榮祿。(Ｄ)寫出心靈不再受窮通所影響。出自蘇軾〈定風波〉。語譯：帶著寒氣的春風將我的醉意吹醒了，微微感到點冷。雨後放晴，前面山頭上的夕陽普照，好似在招手歡迎我。回頭望望剛才遇雨的地方，真是晴雨無常！回去吧，不管風吹雨打也好，陽光普照也好。 (２)題幹與(Ｂ)比喻榮華富貴如夢般短暫而虛幻，且終歸泡影。(Ａ)強調聚散容易。比喻短促易逝的事。(Ｃ)夢見筆頭上生出花來。比喻才思泉湧、文筆富麗。(Ｄ)美夢難尋，不留痕跡。比喻短促易逝的事。

譯文：盧生伸個懶腰醒來，發現自己還睡在旅社裡，呂翁坐在自己旁邊，店主蒸的黍米還沒有熟，四周的景物跟原來一樣。盧生躍身起來，說：「這難道是作夢嗎？」呂翁對盧生說：「人一生的榮華富貴，不過如此。」盧生楞住很久，謝說：「恩寵屈辱的道理，窮困亨通的命運，獲得和失去的道理，死亡和生命的情理，我全部知道了。這是先生你阻止我的欲念的方法，我怎樣敢不接受你的教誨啊！」再次磕頭拜謝後離去。

典故說明： 此處所列為「黃粱一夢」之典...