王教師編製期末成績評量時，為顧及評量內容的有效性，需要編製哪一種表格，籍以檢視教學內容與目標是否達成?
(A)評量表
(B)自陳量表
(C)檢核表
(D)雙向細目表

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統計： A(85), B(37), C(283), D(15016), E(0) #109630

詳解 (共 4 筆)

#608353
雙向細目表之定義

雙向細目表示測驗的架構藍圖它描述了一份測驗中所應該包含的內容以及所評量到的能力，也是命題的依據。它是以教學目標和學習內容為兩個軸，分別說明各項評量目標。

1.教學目標(以橫軸表示)
以Bloom所提的認知領域六個教學目標為依 據：知識、理解、應用、分析、綜合、評鑑。 (此次編製成就測驗的歷程，可將分析、綜合、評鑑，統合成「高層次思考」)

2.教材內容(以縱軸表示)
以出題的範圍，表示出包含幾個不同的單元。
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#438982
看到「內容的有效性」就應該選雙向細目表的><
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#1350348
原本題目:王教師編製期末成續評量時，為顧...
(共 172 字，隱藏中）
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#1348578
王教師編製期末成續(績)評量時
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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#2170060
未解鎖
一、內容效度內容效度是指題目的內容，與評...
(共 1373 字，隱藏中）
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