阿摩線上測驗
登入
首頁
>
教甄◆諮商輔導專業
>
98年 - 輔導活動-臺北縣98 學年度國中正式教師暨教育部國中增置#895
> 試題詳解
班級中有某位同學交不出營養午餐的費用,在吃中飯時被同學們嘲笑白吃白喝,導師屢次制止其行為,但仍無法改變。倘若你為此班級之綜合活動課程老師,你會在課程中為這個班級注入什麼改變元素?
(A)自重他重精神
(B)同情弱小精神
(C)守法公平精神
(D)仁慈互助精神
答案:
登入後查看
統計:
A(121), B(51), C(5), D(907), E(0) #43002
詳解 (共 2 筆)
Wan Chi Lin
B2 · 2019/05/09
#3338632
班上的同學嘲笑較為弱勢的某位同學,問題出...
(共 50 字,隱藏中)
前往觀看
10
0
MI
B1 · 2018/03/19
#2680417
培養孩子同理他人、幫助他人的態度。
(共 19 字,隱藏中)
前往觀看
0
0
相關試題
生命教育課程對於現今社會的重要性在於: (A)教育學生好好讀書不要思索自殺行為 (B)啟發學生對整體生命連結的關懷 (C)補充理性思維教育之不足 (D)教育學生扮演社會的好公民,減少青少年犯罪
#43003
下列那一項不是現實治療的特徵? (A)強調責任(B)避免聚焦在症狀(C)探索個案的防衛機制(D)將治療維持在目前狀態
#43004
詢問當事人的早期記憶,會在阿德勒學派的治療四個階段中的那一個階段使用? (A)建立合宜的治療關係(B)協助當事人形成自我了解 (C)協助當事人做出新的抉擇(D)探索當事人內在的心理動力
#43005
下列哪一項不是阿德勒學派的主要概念? (A) 行為是有目的性且是有目標導向的 (B) 當下 (C) 對現實的主觀知覺 (D) 社會興趣
#43006
依照RolleMay的看法,_____和______是同一枚硬幣的兩面? (A)自由-焦慮(B)自由-責任(C)責任-焦慮(D)以上皆非
#43007
Rogers 認為一個正邁向自我實現的人,會展現以下哪些特質? (A) 對自己的經驗開放 (B) 有繼續成長的意願 (C) 發展內在的自我評價 (D) 以上皆是
#43008
Perls 認為個人要脫去精神官能症的五個層次,才能達到心理成熟,因此藉由與_______層的接觸,個人才能揭開內在的防衛並接觸真實的自我? (A) 虛假 (B) 內爆 (C) 外爆 (D) 僵局
#43009
當一個人藉由過度的幽默、抽象的概括、問問題而不表達自己的想法,他/她是使用下列哪種方法來抗拒接觸? (A) 解離 (B) 回攝 (C) 融合 (D) 投射
#43010
以下哪一項不是完形治療的技巧? (A) 內在對話的練習(B) 停留在感覺中(C) 誇大練習(D)以上皆是
#43011
下列哪一種治療方式,治療者提供了一套定義清楚的系統治療方式給當事人? (A) 行為治療 (B) 阿德勒治療 (C) 完形治療 (D) 女性主義治療
#43012
相關試卷
115年 - 115 基隆市市立高中國中部暨國民中學_教師聯合甄選:國中輔導活動#140402
2026 年 · #140402
115年 - 115 中區縣市政府教師甄選策略聯盟試題_國小/國中:輔導知能#140338
2026 年 · #140338
115年 - 115 台南市立蓮潭國民中學_教師甄選初試試題﹕專任輔導#140300
2026 年 · #140300
115年 - 115 屏東縣國民小學暨幼兒園教師聯合甄選_國小專任輔導教師:輔導知能#140293
2026 年 · #140293
115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題:輔導專業知能科#140265
2026 年 · #140265
115年 - 115 高雄市市立高級中等學校聯合教師甄選試題:輔導科#140121
2026 年 · #140121
115年 - 115 國立南科國際實驗高級中學教師甄選_國中部:專任輔導科#140103
2026 年 · #140103
115年 - 115 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題:輔導科#139866
2026 年 · #139866
115年 - 115 新北市國民小學暨幼兒園教師甄選試題:專任輔導教師#139865
2026 年 · #139865
115年 - 115-1 國立中科實驗中學國中部_教師甄選試題︰輔導專業知能#139714
2026 年 · #139714