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當「教育」界定為「人類求好的歷程與成果」時，特別突顯教育的何種特性？

(A)規範性
(B)功能性
(C)內涵性
(D)時代性

答案：登入後觀看
難度： 困難

最佳解!
	YUpei 大四上 (2017/02/16) 歐陽教從四方面嘗試歸納對教育本質有下列的... (內容隱藏中) 查看隱藏文字

小諺(108 已上榜高三上 (2017/02/16)

教育本質定義(表格化)

規範性

功能性

內涵性

時代性

德

(有道德、有善-更好)

智

(功能性字眼)

範圍

(通常會有很多句話)

過去vs現在

ex:師者，傳道也

ex:人類求好的歷史與結果

ex:師者，解惑也

ex:師者，所以傳道、授業、解惑也

以前，上行下效；

現今，雙向溝通。

檢舉

先讓我進複試大一上 (2017/02/16)

歐陽教從四方面嘗試歸納對教育本質有...

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